Nieuws
Zo krijg je bewegend leren wél elke dag in je les
Je weet dat bewegend leren werkt. Je ziet het ook: leerlingen zijn scherper, doen actiever mee en pakken de lesstof beter op. Toch lukt het in de praktijk vaak niet om het structureel in te zetten. Misschien herken je dit wel. Je gebruikt tussen rekenen en taal even een korte energizer. Even bewegen naast de stoel, lachen, en daarna weer door. Dat helpt, maar daar blijft het vaak bij. De rest van de dag zit vol, en voor je het weet is bewegend leren weer iets voor “als er tijd over is”.
Wat doet een energizer écht met een kind?
In de klas wordt vaak zichtbaar wanneer de concentratie van kinderen begint weg te zakken. Ze kijken vaker om zich heen, wiebelen op hun stoel, maken slordige fouten of hebben steeds opnieuw uitleg nodig. Dat gedrag wordt soms gezien als onwil of gebrek aan motivatie, maar in veel gevallen is het een signaal van iets anders: mentale vermoeidheid. Concentratie is geen vaste eigenschap. Het kinderbrein is simpelweg niet gemaakt om langdurig stil te zitten en onafgebroken informatie te verwerken.
Leren, bewegen én erbij horen: hoe 321Start! migrantenkinderen helpt groeien op alle fronten
Taal is de sleutel tot participatie; van meespelen op het plein, meedoen in de klas, tot vriendschappen opbouwen. Maar hoe leer je een nieuwe taal wanneer je je onzeker voelt? Als je het idee hebt dat je altijd net achter de groep aanloopt? 321Start! biedt precies datgene wat deze kinderen nodig hebben: een speelse, veilige, en actieve leeromgeving waarin ze de taal én hun zelfvertrouwen opbouwen.
Motoriek in de verdrukking: waarom bewegen net zo belangrijk is als rekenen en taal
Wij als samenleving vinden het geweldig als kleuters hun naam kunnen schrijven, maar als ze niet op het klimrek durven, wordt er niets mee gedaan. Onze samenleving is geheel gericht op cognitieve vaardigheden. Er wordt voor duizenden euro’s aan technologie gekocht, maar in het speellokaal vind je een spekgladde vloer, een oorverdovende akoestiek en nauwelijks gymmateriaal. Geen wonder dat de leerkracht zich minder verantwoordelijk voelt voor de motorische ontwikkeling van een kind. Ouders moeten zich er maar mee bemoeien als het kind niet klimt, geen bal kan vangen of alleen maar op een scherm wil kijken. Maar is dat wel terecht?
Bewegend leren met 321Start!: Ook voor het jonge kind!
Jonge kinderen leren door te bewegen. Rennen, springen, kruipen en spelen helpt kinderen hun energie kwijt te raken en bevorderd hun cognitieve en motorische ontwikkeling. Toch blijkt uit onderzoek dat kleuters en onderbouwleerlingen steeds minder bewegen, terwijl ze juist veel baat hebben bij bewegend leren. Hoe kan 321Start! hieraan bijdragen? In deze blog laten we zien hoe ons lespakket ook voor de jongste kinderen waardevol is.
Bouw aan een sterke toekomst: basisvaardigheden en mentale gezondheid gaan hand in hand
Foto: Koninklijke JaarbeursWist je dat de helft van de mentale problemen al vóór het 15e levensjaar begint? Koningin Máxima benadrukte tijdens haar toespraak op de NOT 2025 (Nationale Onderwijs Tentoonselling) het belang van mentale gezondheid bij jongeren. Ze...
Springend leren met het letterbord van 321Start!
Bewegend leren is leuker en effectief.! Met het letterbord van 321Start! brengen we dit concept bewegend leren rechtstreeks naar het schoolplein. De combinatie van springen, kleuren en visuele ondersteuning maakt het leren effectiever en een stuk leuker.
Bewegend leren: Van visie naar het schoolplein
“Bewegend leren staat in onze visie.” Een uitspraak die we vaak horen op scholen. Ze hebben duidelijk de ambitie om leren en bewegen met elkaar te combineren. Maar hoe vaak wordt deze visie daadwerkelijk omgezet in de praktijk? Te vaak blijft het hangen in mooie woorden op papier, zonder dat het dagelijks zichtbaar wordt in de klas of op het schoolplein. Het wordt hoog tijd om deze plannen uit te voeren.
Dyslexie en dyscalculie is met bewegend leren geen struikelpunt
In een wereld waar kinderen vaak stilzitten om te leren, biedt 321start! een vernieuwende aanpak door beweging en spel een plek te geven in het leerproces. Een verfrissende aanpak én bijzonder waardevol voor kinderen die moeite hebben met lezen en rekenen, zoals...